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为3-18岁学生提供英语学习解决方案
学、读、用、测高效结合,系统提升
亲子分级阅读,培养青少英语思维,增强阅读能力。
剑桥通用英语测评,课程穿插测评,科学检测效果。
英语即学即用活动,戏剧演讲活动,英语活学活用。
英语高能核心课程,剑桥原版教材,英语系统提升。
利用有声读物:有声读物算是阅读,而且它们可以帮助孩子们做得更好。听一个人自信地读一本书,是一种很好的阅读体验方式,有助于提升孩子准确、快速、有表现力地阅读文本的能力。爸妈可以为孩子挑选一些读书应用。
父母做好榜样:当孩子在垃圾食品的包围中长大,他会习惯垃圾食品。同样,当孩子在读书的氛围中长大,他会养成读书的习惯。当孩子小的时候,他们总习惯模仿父母,所以父母做好爱阅读的榜样很有必要。父母不仅要让孩子看到自己在读书,还要主动和他们聊聊书中的内容。
层层筛选,经验丰富,因人施教
在英语学习中,反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中,“听”是排在第一位的,由此可见听力的重要性非同一般。6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,而且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇 等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时候练习说话,更容易掌握发音的技巧。对于儿童英语学习启蒙初期,一定要有足够的时间听他们不理解的内容,尤其是韵律节奏方面的内容,不能要求孩子把歌词童谣的内容全部拆开弄懂再听。当然同步进行动画片和绘本的情境对应以加强理解也是必须的。否则单独进行的韵律节奏训练时间过长,会影响整体的听力理解水平甚至输出水平。
良好的环境是学习的保障
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